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アイテム
Inclusive Teaching, COVID-19, and Ungrading : A Personal Essay Based on Thirty-Two Years of Experience Teaching American Culture
https://doi.org/10.15119/00004211
https://doi.org/10.15119/0000421113e97c39-d5a5-4ef8-8682-396968b6b05f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Inclusive Teaching, COVID-19, and Ungrading (522.3 kB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-01-20 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Inclusive Teaching, COVID-19, and Ungrading : A Personal Essay Based on Thirty-Two Years of Experience Teaching American Culture | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.15119/00004211 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
桑原, 泰枝
× 桑原, 泰枝
× KUWAHARA, Yasue
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| 書誌情報 |
en : Nanzan review of American studies : a journal of Center for American Studies, Nanzan University 巻 44, p. 25-39, 発行日 2022-12-20 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | Center for American Studies, Nanzan University | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 02883872 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA00323377 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
