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アイテム
高校生の探究学習と教科学習における興味の相互作用 : Learning Bridgingの調整効果に着目した縦断的検討
https://doi.org/10.15119/0002000693
https://doi.org/10.15119/000200069353f53861-58a1-4b42-bfb0-f179450d4753
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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高校生の探究学習と教科学習における興味の相互作用 (2 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2024-08-30 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 高校生の探究学習と教科学習における興味の相互作用 : Learning Bridgingの調整効果に着目した縦断的検討 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Interactions of interests in inquiry-based learning and subject learning among high school students : A Longitudinal study focusing on the moderating effect of Learning Bridging | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15119/0002000693 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 著者 |
多賀, 花織
× 多賀, 花織
× 解良, 優基
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| 著者（英） | ||||||||||||||
| 姓名 | TAGA, Kaori | |||||||||||||
| 著者（英） | ||||||||||||||
| 姓名 | KERA, Masaki | |||||||||||||
| bibliographic_information |
ja : アカデミア. 人文・自然科学編 en : Academia. Humanities and natural sciences 号 28, p. 147-158, 発行日 2024-06-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 南山大学 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2185-3282 | |||||||||||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12516006 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
